Diseño Curricular por Competencias

Diseño Curricular por Competencias es una aportación valiosa e importante en el ámbito escolar, porque nos muestra cómo el enfoque educativo por competencias centra su atención en el proceso, y desde los parámetros constructivistas manifiesta la urgencia de lograr en los estudiantes, la transferencia de los conocimientos no sólo a los contextos inmediatos, sino a la vida misma, al presente, y también indica la forma de vislumbrar estrategias para el futuro, mediante contenidos que poseen un significado integral para la vida, porque las competencias están concebidas y desarrolladas como el conjunto de conocimientos y habilidades necesarias para que los estudiantes se incorporen más fácilmente al mercado de trabajo, ya sea como técnicos, profesionales o mano de obra calificada. 

La autora define el Diseño Curricular por Competencias y describe la estructura modular integrada por las
dimensiones de las capacidades, contenido, teoría y práctica, actividades y evaluación para producir el perfil profesional adecuado al mundo productivo, donde el referente “competencias” involucra el conjunto de
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, como capacidades aplicables y útiles para resolver problemas relativos a su desempeño, conforme a las exigencias del contexto. El carácter profundamente didáctico del texto, se puede verificar con la reflexión a la que nos induce a través del análisis de su contenido sobre el surgimiento de este enfoque educativo, las teorías y experiencias que los sustentan, el análisis de la realidad con la que hemos enfrentado el asunto de la planeación y el planteamiento convincente de la necesidad de adecuarnos e integrarnos a éste con la garantía de éxito.